「モノ」のマネジメント(書類の整理や仕事の期限等)と 「人」のマネジメント(お客様への対応や部下の管理等)の両方について、 管理職・リーダーに求められる能力を向上させるために構成されています。 優 先 順 位 の 基 準 (情 報 処 理 の 仕 方/人 間 関 係 調 整 力/問 題 解 決・処 理 の 仕 方) 等の項目について、受講者各自の能力の強み弱みを知ることが可能です。 この研修で明かになる内容をもとに、今後の管理職・リーダーとして、 各自にふさわしい仕事の仕方や、研修計画を作成することが可能です。
「モノ」のマネジメント(書類の整理や仕事の期限等)と 「人」のマネジメント(お客様への対応や部下の管理等)の両方について、 管理職・リーダーに求められる能力を向上させるために構成されています。
優 先 順 位 の 基 準 (情 報 処 理 の 仕 方/人 間 関 係 調 整 力/問 題 解 決・処 理 の 仕 方) 等の項目について、受講者各自の能力の強み弱みを知ることが可能です。
この研修で明かになる内容をもとに、今後の管理職・リーダーとして、 各自にふさわしい仕事の仕方や、研修計画を作成することが可能です。
今後の方向性を見極める力 問題解決能力 人をまとめ方向付ける力 目標達成のためのマネジメント力
○ オリエンテーション
1.変革の時代の人材の要件 *マネージャーに求められる要件を 明確にし、その要素を学びます
2.インバスケット演習 *アセスメントで活用する 「インバスケット演習」です。 (1)すすめ方 (2)個人演習 (3)個人演習振返り
(前日の振り返り)
5.組織での問題把握と課題設定 (1)すすめ方 (2)個人演習 (3)個人演習振返り
3. リーダーに求められる要件 *「インバスケット演習」を振り返り リーダーの要件を見直します。 ・ディメンション
4. インバスケット討議 (1)グループ討議 (2) 発表とまとめ
5.組織での問題把握と課題設定(つづき) (4)問題解決の思考技術 (5)マネジャーの視点 (6)グループ討議 (7)発表とまとめ
6. 自己啓発課題 (1)セルフアセスメント (2)自己啓発目標作成
7. 感想交流
○講座のまとめ
*研修プログラムは前回の実施例です。プログラム構成は若干変更される可能性がございます。